Visi & Misi

VISI MISI TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

1. Visi

Terwujudnya Anak Berkebutuhan Khusus yang Religius,  Berkarakter, Berbudaya, Mandiri, dan Berprestasi

INDIKATOR

Indikator dari visi tersebut adalah sebagai berikut:

1. Menjalankan ibadah dalam kehidupan sehari hari.
2. Peserta didik tanpa hambatan intelektual hafal Asmaul Husna dan Al Qur’an Juz 30.
3. Terwujudnya Profil Pelajar Pancasila.
4. Terwujudnya peserta didik yang menjunjung nilai budaya kearifan lokal daerah.
5. Mampu mengurus diri sendiri.
6. Lulusan SMALB kategori ringan dapat diterima bekerja di DUDI dan atau berwirausaha.
7. Peserta didik tanpa hambatan intelektual jenjang SDLB dapat melanjutkan studi ke SMP/MTs atau sederajat.
8. Berprestasi dibidang kesenian, keterampilan, dan olahraga

B. Misi

Untuk mewujudkan visi tersebut, satuan pendidikan telah menentukan langkah -langkah strategis yang dituangkan dalam misi sebagai berikut:

1. Mengefektifkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.
2. Mengefektifkan pelaksanaan ibadah sehari hari, hafalan Al Quran juz 30 dan Asmaul Husna melalui pembiasaan dan kegiatan ekstrakurikuler.
3. Mengintegrasikan nilai-nilai dimensi Profil Pelajar Pancasila dalam kegiatan pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler.
4. Mewujudkan  peserta didik yang menjunjung nilai budaya kearifan lokal daerah.
5. Mewujudkan dimensi Profil Pelajar Pancasila melalui pembiasaan dalam budaya sekolah.
6. Menyelenggarakan kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.
7. Mengoptimalkan pembelajaran Orientasi Mobilitas Sosial Komunikasi (OMSK) dan Pengembangan diri.
8. Mengefektifkan pembelajaran keterampilan pilihan sesuai bakat dan minat peserta didik.
9. Menjalin kerjasama dengan instansi terkait, lembaga sosial masyarakat dan DUDI.
10. Mengefektifkan pembelajaran paradigma baru dengan menggunakan berbagai pendekatan, strategi, model, metode dan media pembelajaran berbasis asesmen menuju keterampilan abad 21.
11. Mengoptimalkan pembelajaran bagi peserta didik tanpa hambatan intelektual jenjang SDLB dengan kurikulum sekolah regular yang diadaptasi dan program kebutuhan khusus.
12. Menyelenggarakan pembinaan prestasi melalui kegiatan intrakurikuler, ekstrakurikuler, dan pemusatan pelatihan.
13. Mengoptimalkan pengelolaan sekolah dan pembelajaran berbasis Informasi Teknologi (IT).
14. Tujuan Satuan Pendidikan (4 Tahun)
15. Semua guru dapat melaksanakan pembelajaran dengan dijiwai nilai-nilai religius Islami.
16. Terpenuhinya 1 (satu) guru Pendidikan Agama Islam.
17. Terlaksananya program pembiasaan pelaksanaan ibadah sehari hari, hafalan Al-Qur’an juz 30 dan Asmaul Husna.
18. Terselenggaranya kegiatan ekstrakurikuler keagamaan
19. Lulusan SDLB tanpa hambatan intelektual hafal Al-Qur’an juz ke-30 dan Asmaul Husna.
20. Lulusan SMPLB dan SMALB hafal 10 surat Al-Qur’an juz ke-30 dan Asmaul Husna.
21. Tersusun dan terlaksananya program Pentas Seni dan Pameran Hasil Karya (Panen Raya) ke -2
22. Semua guru dapat mengintegrasikan nilai-nilai dimensi Profil Pelajar Pancasila (P3) dalam kegiatan pembelajaran intrakurikuler dan ekstrakurikuler.
23. Terimplementasikan nilai-nilai dimensi Profil Pelajar Pancasila (P3) melalui pembiasaan dalam wujud budaya sekolah.
24. Terselenggarakannya kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).
25. Terimplementasikan nilai – nilai kearifan lokal budaya daerah melalui pembelajaran, sikap, kegiatan, karya,  sarana prasarana
26. Guru mampu menyusun dan melaksanakan program kebutuhan khusus   pengembangan diri dan OMSK.